注:1 当病人出现症状或确诊为与吸烟有关疾病时;
2 当病人提出有关吸烟问题时;
3 当病人是吸烟者但无症状、无确诊、且未提出有关吸烟问题。
问卷设置3种情形衡量医学生成为一名真正的医生时劝阻病人吸烟的态度。结果显示:干预后医学生劝阻率较干预前有所提高。但对于未出现症状或未提出有关吸烟问题的吸烟者,尚有50%的医生不会主动提出戒烟的劝告。同时调查还发现,仅有12.3%的学生认为已有足够的知识和技巧劝阻吸烟。表明医学生劝阻吸烟的技能尚待提高。
7.医学生对我校控烟工作的态度
控烟工作成功的关键在于群体参与。调查显示,我校有55.2%的同学参与了学校控烟,其中吸烟者中仅有27%,远低于不吸烟者(57%,P<0.05)。尽管学校制定了较完善的控烟措施,仍有63.1%的同学不清楚具体内容。另外仅有38.7%的同学认为我校有“无烟大学”的氛围,84.4%觉得我校与“无烟大学”尚有一定差距。三、讨 论
我校通过2年多的综合性控烟,效果是明显的。学生吸烟率从2年前的12.53%降至现在的6.08%,其中每日吸烟率仅为1.0%;男生吸烟率从20.05%降至10.9%,女生吸烟率依旧很低,无上升趋势。就现在的吸烟率,在全球医学院校中属低水平,但要实现全校师生永不吸烟尚有很长的路要走。
从新生抓起是一项成功的经验。根据我校1990年和1992年调查,35%~51%的医学生是在大学期间开始吸第一支烟的。因此在高年级涉及临床时才开展控烟教育为时已晚,若能抓早抓小,则吸烟人数可望大为减少。我校新生从入学第一天起就接受禁烟教育,并从组织、法规上强化无烟班级、无烟寝室。一年级同学入学前吸烟率为4.7%,而现仅为0.9%,且无每日吸烟者;二年级同学吸烟率从入学的4.8%降至2.4%,可见成效显著。
通过2年的控烟活动,学生对控烟的知识、信念、态度有很大提高,但仍存在许多问题。如:仅有49.0%的同学能正确说出与吸烟关系最大的3种疾病。82.6%的同学是出于自身健康原因不吸烟,并非意识到吸烟对他人的不良影响及医生的榜样作用。除非病人有症状或提出相关问题,否则只有49.9%的同学认识到作为医生有劝告病人戒烟的责任。对全球公认的禁烟策略,特别是禁止烟草广告和大幅度提高烟价,我校学生认识还很不够。医学生劝告病人戒烟的技巧和咨询能力方面是最为薄弱的环节,仅有12.3%的学生认为自己有足够能力劝阻病人吸烟。
国外的许多医学院校正在或已经开设“吸烟或健康”的教育,他们的经验表明,在学校开展综合控烟措施的同时,更应将吸烟或健康教育纳入到医学教育的整个过程中,加强健康教育的力度。我校虽有对新生教育的成功经验,但总体看来,“吸烟或健康”课程只是作为选修课或少数专业的必修课,仅有36.8%的同学表示能经常在课堂上接受相关知识,这样的教育力度远远不够;且以上提及存在问题也与教育投入不足有极大关系。故建议将控烟教育纳入医学院校教育的全过程。
总之,在医学院校开展控烟是一项长期、复杂而又艰巨的工作。必须认清形势,及时改进不足,把创建无烟学校坚持到底。作者单位:200032,上海医科大学健康教育教研室
参考文献
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